torsdag 16 augusti 2012
We'll always have Helsinki
Barbro goes Helsinki
Inspiring, surprising, empowering, del 4
Rookie-panelen har haft sitt sista onsite-möte. Det var underbart och sorgligt - nyss kom vi hit, plötsligt ska vi åka hem. Med massa nya tankar, frågor, idéer och kanske framför allt: nya vänner. M, M och D, ni har varit världens finaste #extended family under den här veckan! Detta är rookie-panelens topplista för onsdagen.
Inspiring
Ja tanken på att nästa IFLA går av stapeln i Singapore. Till exempel. Men också alla smarta e-tjänster som vi fick höra om idag - läs mer om det nedanför.
Surprising
Att vi fick ett bord på Ravintola Loistes uteservering för det sista onsite-mötet med vår nya #extendedfamily. Solen sken. När middagen var slut kändes det sorgligt.
Empowering
Hela onsdagens session på temat "What does the e-library mean for the public library users?". Men allra mest att höra om bibliotek som själva utvecklar OCH äger nya smarta tjänster. Inte sitter i knät på några leverantörer. Timo Tumminen och Heini Oikkonen från Helsinki City Library presenterade sin superbt stiliga och smarta app.
/Lisa
Inspiring
Ja tanken på att nästa IFLA går av stapeln i Singapore. Till exempel. Men också alla smarta e-tjänster som vi fick höra om idag - läs mer om det nedanför.
Surprising
Att vi fick ett bord på Ravintola Loistes uteservering för det sista onsite-mötet med vår nya #extendedfamily. Solen sken. När middagen var slut kändes det sorgligt.
Empowering
Hela onsdagens session på temat "What does the e-library mean for the public library users?". Men allra mest att höra om bibliotek som själva utvecklar OCH äger nya smarta tjänster. Inte sitter i knät på några leverantörer. Timo Tumminen och Heini Oikkonen från Helsinki City Library presenterade sin superbt stiliga och smarta app.
/Lisa
onsdag 15 augusti 2012
Om att unna sej. Och svaret på frågan "När äter man croissanter?"
Panelen sticker emellan med ett kort inlägg om nutrition. För IFLA:nde kräver påfyllning också av glykogen-depåerna. Ungefär som Vasaloppet: när man egentligen bara vill lägga sej ned så fortsätter man ändå. Då är det läge att unna sej!
Idag behövde vi unna oss croissanter. Näringstätt, gott och inte för sött. Och så är det, enades vi om, något särskilt med just croissanter. De är förknippade med att vara på resa - till exempel identifierade vi den obligatoriska Flygplats-croissanten och den typiska Uteservering i en främmande stad-croissanten. Och idag alltså IFLA-croissanten. (Inom parentes inte den sämsta eftersom den är bakad på Fazer Café). Nu klarar vi några timmar IFLA:nde till trots obefintligt antal timmar sömn inatt.
Och dessutom, som en kollega på hemmaplan skrev på Instagram igår: man vill ju inte bli smal ;-) / Lisa
Idag behövde vi unna oss croissanter. Näringstätt, gott och inte för sött. Och så är det, enades vi om, något särskilt med just croissanter. De är förknippade med att vara på resa - till exempel identifierade vi den obligatoriska Flygplats-croissanten och den typiska Uteservering i en främmande stad-croissanten. Och idag alltså IFLA-croissanten. (Inom parentes inte den sämsta eftersom den är bakad på Fazer Café). Nu klarar vi några timmar IFLA:nde till trots obefintligt antal timmar sömn inatt.
Och dessutom, som en kollega på hemmaplan skrev på Instagram igår: man vill ju inte bli smal ;-) / Lisa
tisdag 14 augusti 2012
Inspiring, surprising, empowering, del 3
Så här inspirerade, överraskade och stärkta känner vi i rookie-panelen oss idag. På bilden syns D delta i en finsk (?) långdans på Cultural Evening som avslutade dagens program.
Mellan dans, mat och musik hann panelen fila lite på dagens topplista. Här är den:
Inspiring
President's Theme Session, där Hanna Nikkanen (finsk journalist), Anna Troberg från Piratpartiet och Chris Coward (jo, han heter så) gav oss flera perspektiv på hur internet förändrat samhället, och vad vi som jobbar med bibliotek kan göra för att vara med och påverka framtiden. "Vilket samhälle vill vi lämna till våra barnbarn?" frågade sej Inga Lundén som inledde sessionen, och Anna Troberg förstärkte frågan till ett "How shall we all live?". Det är onekligen enkelt att peka ut andra länder och ondgöra sej över deras starka kontroll av internet, men innan vi gör det kanske vi ska städa på vår egen bakgård?
Surprising
Här skulle jag berätta tre riktigt osannolika IFLA-historier. Men det vete fan om jag vågar. Så jag nöjer mej med att konstatera att vi i panelen var rätt överraskade över att se kön till Cultural Evening ringla lång som till en Springsteen-konsert. Tack och lov för somliga av oss (inga namn) var biljettkontrollen inte lika sträng som på en konsertarena.
Empowering
Rebecca Hope Renard (session 141) som berättade om projektet Youth 202 i Washington. Där får ungdomar (de flesta från marginaliserade grupper) tillsammans arbeta med att skapa webb och radio av unga, för unga, om ämnen som de unga själva väljer. Hands on empowering - följ på Twitter på @youth202 och kolla in webbsidan youth202.org
För övrigt har panelen besökt Kiasma, sjungit karaoke och åkt mycket spårvagn. Nu kan vi inte annat än sova - imorgon är det plenarföreläsning halv nio. Be there, or... /Lisa
måndag 13 augusti 2012
Inspiring, surprising, empowering, del 2
Rookiepanelen har sammanträtt, den här gången på båten ut till Sveaborg. Här är några av våra Inspiring, Surprising och Empowering Moments från måndagen:
Inspiring
Session 94, "Creating a culture for innovation and change - Management and Marketing with Academic and Research Libraries". Här gavs inte bara idén att låna en antropolog utan det bjöds också på work out-övningar för att hålla jobbpassionen vid liv. Och mycket mera. Gilla gilla!
Surprising
Det kan väl inte betraktas som annat än överraskande när en finsk kollega frågar om han får köpa våra själar. Lite IFLA goes Faust, sådär. Och för den som undrar: nej, vi sålde inte.
Empowering
Session 98, "Generation Google needs us: new roles for visibility in the digital age for information and reference Services. I synnerhet Sara Wingate Gray "Reference Librarianship on the Fly: rakning the Librarian out of the Library". Starta ett gerilla-bibliotek, någon?
Att åka båt ut till Suomenlinna (Sveaborg) en nästan vindstilla sommarkväll var inte heller fel. Och rätt så överraskande var det att hitta en fantastisk liten pärla till restaurang gömd bland brädstaplar, rostiga grävmaskiner och fallfärdiga förvaringsbyggnader. Ibland måste man gå fel för att hitta rätt! / Lisa och resten av den svenska rookiepanelen (vi kan fortsätta kalla dem M, M och D)
Inspiring
Session 94, "Creating a culture for innovation and change - Management and Marketing with Academic and Research Libraries". Här gavs inte bara idén att låna en antropolog utan det bjöds också på work out-övningar för att hålla jobbpassionen vid liv. Och mycket mera. Gilla gilla!
Surprising
Det kan väl inte betraktas som annat än överraskande när en finsk kollega frågar om han får köpa våra själar. Lite IFLA goes Faust, sådär. Och för den som undrar: nej, vi sålde inte.
Empowering
Session 98, "Generation Google needs us: new roles for visibility in the digital age for information and reference Services. I synnerhet Sara Wingate Gray "Reference Librarianship on the Fly: rakning the Librarian out of the Library". Starta ett gerilla-bibliotek, någon?
Att åka båt ut till Suomenlinna (Sveaborg) en nästan vindstilla sommarkväll var inte heller fel. Och rätt så överraskande var det att hitta en fantastisk liten pärla till restaurang gömd bland brädstaplar, rostiga grävmaskiner och fallfärdiga förvaringsbyggnader. Ibland måste man gå fel för att hitta rätt! / Lisa och resten av den svenska rookiepanelen (vi kan fortsätta kalla dem M, M och D)
Låna en antropolog!
Det ska erkännas att jag är en ivrig förespråkare för kvalitativa metoder. Inte så att jag inte tycker att kvantitativa undersökningar kan ha sina poänger - de behövs självklart för att ge oss en uppfattning om tendenser och trender, peka ut riktning och formulera hypoteser om sakers tillstånd. Men ändå, det som verkligen får mej att gå igång är kvalitativa studier; ge mej mer av djupintervjuer, dagböcker, deltagande observationer!
Nyss lyssnade jag på Susan Gibbons (Yale University, New Haven, USA) som pratade under rubriken "Techniques to understand the changing need of library users". Och är det inte just det vi så gärna vill förstå? Användarnas förändrade behov, och hur vi kan möta dem.
I Gibbons version var en möjlig lösning att låna undersökningsmetoder från antropologin. Eller, i just det här fallet, inte bara metoderna utan också själva antropologen. Utifrån mycket konkreta frågeställningar har bibliotekets personal, tillsammans med nämnda antropolog, lyckats göra studenterna delaktiga i bibliotekets förändringsarbete.
En forskningsfråga var helt enkelt "How do students research and write papers?". 25 studenter djupintervjuades och fick också rita vägen från idé till färdigt paper. (Det underliggande syftet var förstås att personalen ville veta varför studenterna i så pass liten grad använde sej av biblioteket i sitt paper-skrivande.) Det visade sej att merparten av studenterna helt enkelt ringde hem till mamma och/eller pappa. Pratade om uppgiften, bad om råd, mejlade utkast för att mamma eller pappa skulle läsa.
Det här något överraskande resultatet ledde till att de tidigare biblioteksvisningarna för nya studenter skippades. För, som Gibbons la fram det (fri översättning!): "Den första dagen på en fyraårig utbildning har studenterna tusen andra saker i huvudet. Är det här rätt utbildning för mej? Kommer jag att komma överens med min rumskompis? Kommer mina nya klasskompisar att tycka om mej? Borde jag ha gjort slut med min flickvän? De har inte tid att tänka på att biblioteket kan vara nyttigt om en månad eller ett halvår." Så vad göra? Men så klart: ordna biblioteksvisningar för - föräldrarna. Och minsann, genast hittade fler studenter till biblioteket.
Flera forskningsfrågor rörde rummets utformning. Vad tycker studenterna är viktigt? Var i biblioteket känner de sej hemma? Hur ser ett bra och ändamålsenligt bibliotek ut när studenterna får vara med och tycka? En metod var att ett antal studenter försågs med kameror och ombads fotografera olika saker: en plats på biblioteket där jag känner mej hemma, en plats på biblioteket där jag känner mej "lost", de saker jag alltid har i min väska när jag går till universitetet, min studieplats hemma osv.
Ett tydligt resultat var att nästan alla studenter hade egna lap tops. Nu började arbetet med att bli ett "lap top friendly library". Antalet fasta datorplatser minskades och istället kunde man lägga resurser på bra trådlöst nätverk, låsbara skåp där studenterna kan låsa in värdesaker, och förstås massor av eluttag så att studenterna kan sitta med sina lap tops överallt i biblioteket. Och, voilá, studenterna började komma till biblioteket för att arbeta med sina uppgifter.
Så mycket spännande man skulle kunna göra! När jag kommer hem vill jag låna en antropolog! Undrar om Fanny Ambjörnsson är ledig?/ Lisa
Nyss lyssnade jag på Susan Gibbons (Yale University, New Haven, USA) som pratade under rubriken "Techniques to understand the changing need of library users". Och är det inte just det vi så gärna vill förstå? Användarnas förändrade behov, och hur vi kan möta dem.
I Gibbons version var en möjlig lösning att låna undersökningsmetoder från antropologin. Eller, i just det här fallet, inte bara metoderna utan också själva antropologen. Utifrån mycket konkreta frågeställningar har bibliotekets personal, tillsammans med nämnda antropolog, lyckats göra studenterna delaktiga i bibliotekets förändringsarbete.
En forskningsfråga var helt enkelt "How do students research and write papers?". 25 studenter djupintervjuades och fick också rita vägen från idé till färdigt paper. (Det underliggande syftet var förstås att personalen ville veta varför studenterna i så pass liten grad använde sej av biblioteket i sitt paper-skrivande.) Det visade sej att merparten av studenterna helt enkelt ringde hem till mamma och/eller pappa. Pratade om uppgiften, bad om råd, mejlade utkast för att mamma eller pappa skulle läsa.
Det här något överraskande resultatet ledde till att de tidigare biblioteksvisningarna för nya studenter skippades. För, som Gibbons la fram det (fri översättning!): "Den första dagen på en fyraårig utbildning har studenterna tusen andra saker i huvudet. Är det här rätt utbildning för mej? Kommer jag att komma överens med min rumskompis? Kommer mina nya klasskompisar att tycka om mej? Borde jag ha gjort slut med min flickvän? De har inte tid att tänka på att biblioteket kan vara nyttigt om en månad eller ett halvår." Så vad göra? Men så klart: ordna biblioteksvisningar för - föräldrarna. Och minsann, genast hittade fler studenter till biblioteket.
Flera forskningsfrågor rörde rummets utformning. Vad tycker studenterna är viktigt? Var i biblioteket känner de sej hemma? Hur ser ett bra och ändamålsenligt bibliotek ut när studenterna får vara med och tycka? En metod var att ett antal studenter försågs med kameror och ombads fotografera olika saker: en plats på biblioteket där jag känner mej hemma, en plats på biblioteket där jag känner mej "lost", de saker jag alltid har i min väska när jag går till universitetet, min studieplats hemma osv.
Ett tydligt resultat var att nästan alla studenter hade egna lap tops. Nu började arbetet med att bli ett "lap top friendly library". Antalet fasta datorplatser minskades och istället kunde man lägga resurser på bra trådlöst nätverk, låsbara skåp där studenterna kan låsa in värdesaker, och förstås massor av eluttag så att studenterna kan sitta med sina lap tops överallt i biblioteket. Och, voilá, studenterna började komma till biblioteket för att arbeta med sina uppgifter.
Så mycket spännande man skulle kunna göra! När jag kommer hem vill jag låna en antropolog! Undrar om Fanny Ambjörnsson är ledig?/ Lisa
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)